Како бебе учи надворешниот свет

Видео: Мајката на затвореник балкони спаси својата ќерка од надворешниот свет

И тие се сеќаваат на нив - на предмети од надворешниот свет - во нивно присуство, но не и карактеристики.

Видео: Како брзо да се запаметат

Малите деца не се сеќавам што мајка ми е различна од папата, но не заборавајте дека тие мора да биде. (Фото од страна на Рој Ричи / Corbis.)

Видео: Прикажи «Udivitelnye lyudi». Бела Devyatkina. полиглот

Пред повеќе од 15 години, се претпоставува дека децата под шест месеци не се во можност да се задржи во умот на објекти од надворешниот свет. Односно мајка, татко, мачка, стол за бебето, се чини дека постои само додека тој ја гледа во нив. Еден има само на родителите надвор од очите како дете заборава за нивното постоење. Последователно на тоа, психолозите беа во можност да се направи спротивното: новороденчиња се уште може да се задржи во умот на светот. Но, она што се сеќавам од она што го виде, што знаци се одлучувачки тука?

Истражувачите од Институтот за Хопкинс Универзитетот Johns (САД) во овој поглед, одлучи да спроведе едноставен експеримент. Пред шест месеци бебиња се стави на екранот и на екранот покажа триаголник или диск - детето видов триаголен или круг силуета. Предметите исчезнати, по што научниците прв покрена двата екрани. Во исто време за првиот екран е или триаголник или на диск, или ништо на сите. Истото се случи и со вториот екран, само на дискот беше заменет од страна на триаголник.

Реакцијата на децата се како што следува: очекуваното објекти се сметаат за dolzhnoe- ако на дискот одеднаш се промени на триаголник, и триаголник на дискот, тоа е исто така се смета со некои изненадување. Но, исчезнувањето на објектот предизвика голем интерес кај децата. На експериментални резултати објавени во списанието Psychological Science.

Видео: Патот на знаење iOS iPhone игра

Научниците Добиените податоци се објасни на следниов начин: бебиња не се сеќавам на атрибути на објекти, круг или триаголник: тие не се грижат. Сепак, тие се сеќаваат на самото постоење на објектот. Може да се каже дека мозокот се гледа (зачувани) не е на самиот објект, како показател за него, дека тој треба да биде.

Можно е до одреден момент, детето не се прави разлика татко од неговата мајка, но едноставно се сеќава на присуство на генерички родител. Иако е можно дека сложеноста на предметот и како детето се поврзува со тоа, имаат една вредност, и нивните играчки детето се сеќава на нешто друго од неговата надворешна триаголник и диск во експериментот. Како и да е, овие наоди се фрли светлина на процесите на формирање во човековата меморија и може да биде многу корисна не само во областа на образование, и формирање на детска психологија.